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【2017威尼斯登陆网站】喜欢和诧异,假使给本身

作者: 2017威尼斯登陆网站  发布:2019-11-24

  她可以把枯燥无味的科学知识,生动逼真、循序渐进地为我作解释,使我自然而然地记住了她讲的内容。

8、海伦学习了单词,然后逐渐过渡到阅读。学习是个循序渐进的过程。

  她用粘土给我做立体的地图,我可以用手摸到凸起的山脊、凹陷的山谷和婉蜒曲折的河流。这些我都很喜欢,但却总是分不清赤道和两极。莎莉文小姐为了更形象地描述地球,用一根根线代表经纬线,用一根树枝代表贯穿南北极的地轴,这一切都那么逼真,以至只要有人提起气温带,我脑子里就会浮现出许多一连串编织而成的圆圈。我想,假若有人骗我说白熊会爬上北极那根柱子,我想我会信以为真的。

2、“知道的东西越多,我就会觉得与世界的联系有加进了一步”:与外界的联系是迸发生命力的途径之一。

  和“床”的硬纸片,把每个硬纸片放在有关的物体上,然后再把娃娃放在床上,在旁边摆上写有“是”。“在……上”和“床”的卡片,这样既用词造了一个句子,又用与之有关的物体表现了句子的内容。

9、海伦练习把单词连成句子的过程,让我感受到学习是要有方法的,而且,练习实际的方法,将抽闲概念转化为实体,是帮助记忆和理解的其中一个有效途径。

  采摘鲜花,有时会一下子抓到钻在花里的昆虫,我可以感觉到它们受到外界压力,举翅欲飞,发出的细微振动声。

6、海伦从实体的物品到抽象概念的学习和感受,让我看到了学习和认知是一步步深入探究的过程。

  相当长的一段时间,我没有正规的课程。即使非常认真地学,也只是像玩游戏,而不像在上课。莎莉文小姐无论教我什么,总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明。如果发现我有兴趣,就不断与我讨论,好像自己也变成了一个小女孩。

5、海伦在莎莉文老师的帮助下爬树,并在树上经历了天气突变的恐惧,后来又感受到幸免于难和脚踏实地的喜悦。并在遇到害羞树盛开的花朵及扑鼻而来的浓郁芬芳而战胜了恐惧。多少的语言也抵不过一次活生生的体验!热爱土地和生命,也许只有在悬空和脚踏实地之后吧。让孩子带着爱,去感受世界的多样性,有爱,他就能战胜恐惧,感受美丽!

  我接受教育的第二个阶段是学习阅读。

兴趣,曙光,自由,自卑的力量。难道,这就是超越自卑吗?

  我常快乐地跳跃着回家。

13、她认识到,在接受教育的过程中,孩子的心灵就像一弯溪流,曲折回转中能荡出山谷的回响,水面上还会不时映出花朵、灌木,或者是天上云朵的倒影。她用尽心思引导我走这样的一条路。因为她知道一条小溪需要山涧泉水来补充,最后汇合成一条宽广的大河。在大河平静的水面上能映出连绵起伏的山川,明亮的树影和蔚蓝的天空,以及美丽花朵的甜蜜笑容。

  莎莉文小姐给我讲述了我们这个又大又圆的地球,地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰河以及其他许许多多奇闻轶事,我越听越觉得新奇。

10、莎莉文老师教导海伦的过程,让海伦感觉到学习的兴趣。是的,对于海伦这样特殊的孩子来说,学习一个新的事物是比常人要付出很多的时间和经历,如果光靠毅力,也许很难坚持。如果,将这个过程变成兴趣,那么就是自然而然的享受的成长过程,时间和经历当然也要付出,只是,这个过程是快乐的,也是有效的。兴趣是最好的老师。

  就这样,我不断地从生命本身汲取知识。是莎莉文老师让我无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中,让生命中的一切都充满了爱意。她从不放过任何一个机会,让我体味世间一切事物的美,她每时每刻都在动脑筋、想办法,使我的生活变得美好和更有意义。她认识到孩子的心灵就像溪水沿着河床子回百转,一会儿映出花朵,一会儿映出灌木,一会儿映出朵朵轻云,佳境不绝。她用尽心思给我引路,因为她明白,孩子的心灵和小溪一样,还需要山涧泉水来补充,汇合成长江大河,在那平静如镜的河面上映出连绵起伏的山峰,映出灿烂耀眼的树影和蓝天,映出花朵的美丽面庞。

开篇欣赏《假如给我三天光明》,就不想放下,书中的语句确实如一位朋友所说很美,不但描写的意境美,传递出来的灵魂之美更令我感动。很多的语句都能给予我心灵的启发,于育儿,于自我成长。在阅读的过程中,时常能感受到我的老师为什么一再推荐此书了。下面是今天的拜读此书的一些想法:

  我们经常坐在户外,在阳光照耀的树林里读书、学习。在这里,我学到的东西饱含着森林的气息——树脂的松香味混杂着野葡萄的芬芳。

18、海伦笔下的人事物的描述地如此的鲜活,让人感动。老天关闭了海伦的双眼,海伦的父母、海伦自己,莎莉文老师等人却让她打开了自己的身眼!心眼!灵魂之眼!感动和感恩我们自己的健康,也让我们及我们的孩子,身心灵之眼常开吧!

  我的老师与我相亲相爱,密不可分,我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有多少是她赐予给我的。她已经成为我生活的一部分,我是沿着她的足迹前进的。我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负和欢乐,无不由她的爱所点化而成。

2017威尼斯登陆网站 ,12、“莎莉文老师从不放过一个可以让海伦了解世界的机会,她无时无刻不在开动脑筋让我生活地更快乐,更有意义。”:作为一名母亲,我要想莎莉文老师学习。

  一次,有一位先生寄给我一些化石,他的名字我已忘记。其中有美丽花纹的贝壳化石、有鸟爪印的沙岩以及蕨类植物化石。这些化石打开了我试图了解远古世界的心扉。我满怀恐惧地倾听莎莉文小姐讲述那些可怕的野兽,它们的名字古怪而且很难发音。这些猛兽在原始森林中到处游荡,撕断大树的枝叶当食物,最后默默无声地死在年代久远的沼泽地里。很长一段时间,我在梦中老梦见这些怪兽,那阴暗可怕的地质时期同现在形成了鲜明的对照。

14、把一个孩子领进课堂很容易,但不是每个老师都能让孩子真正学到知识。除非孩子他自己对此产生了浓厚的兴趣,他能感受到那胜利的曙光,感受到自由,以及自身存在的小小缺憾,他才愿意勇敢地去面对那些枯燥乏味的知识,并愉快地学习。

  家里摆满了花盆的窗台上,有一个球形玻璃鱼缸。不知道谁在里面放了11只蝌蚪。我兴奋地把手指放进水里,感觉到蝌蚪在手指间自由自在地游动。一天,一个胆大的家伙竟然跳出鱼缸,掉在地板上,等我发现时已经奄奄一息了。当我刚一把它放回水里,它就快速地潜入水底,快活地游起来。它既然曾经跳出鱼缸,见识过了世面,现在却心甘情愿地呆在这倒挂金钟花下的玻璃房子里,直到变成神气活现的青蛙为止。那时它就会跳进花园那头绿树成荫的池塘中,用它那优雅的情歌把夏夜变成音乐的世界。

15、莎莉文老师对于海伦的影响,让我深深感受到,人生中有人点化是多么幸运呀。感恩一直给予我点化的老师!

  又有一次,有人送给我一个美丽的贝壳。老师就给我讲小小的软体动物是如何给自己建造如此色彩斑斓的安身之所的;在水波不兴的静谧的夜晚,鹦鹉螺如何乘着它的“珍珠船”泛舟在蔚蓝的印度洋上的。我听得津津有味,惊讶不已。

3、“莎莉文老师教我学会了如何去发现美,感受美。”:给自己,给孩子种下美的种子,用爱浇灌,那么我们人生的美,从此无处不在。授人以鱼,不如授人以渔,感恩我的生命中遇到了授我以渔的老师。我们不可能给予别人我们没有的东西,莎莉文老师必定心中有美,所以才能让海伦发现美和感受美。

  孩子们讨厌的事,如学语法,做算术题,以及较为严格地解释问题,在她的耐心指导下,我做起来都兴趣盎然。这些都成了我最美好的回忆。

4、莎莉文老师教导海伦“water”的过程,让我感受到:教育的过程,有爱还得有方法!

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